CÓMO ELABORAR INFORMES DE INVESTIGACIÓN
Pasos para realizar un informe de investigación.
INFORME DE INVESTIGACIÓN Todo trabajo en Word, arial 12, espaciado 1,5, justificado.
Portada Nombre de la institución, lugar, departamento, tema del trabajo, nombre del estudiante (es), sección, profesor, fecha de entrega.
Índice El cual contiene todas las partes del trabajo de investigación con su respectiva página
Introducción Se presenta el tema de investigación y se justifica su importancia.
Luego se puntualizan los objetivos perseguidos con el trabajo y se aclara qué tipo de acciones (método) se siguieron para ejecutar la investigación.
Objetivos: Los objetivos son metas por alcanzar en la investigación.
Objetivo general: Abarca el alcance de todo el trabajo..
Objetivos específicos: es recomendable 3 0 4 como máximo.
Relación entre pregunta-objetivo: consiste de un verbo en infinitivo + una frase en positivo.
Infinitivos para objetivos generales: Investigar, analizar, explicar.
Infinitivos para objetivos específicos: Describir, determinar, clasificar, reconocer, relacionar, enumerar, señalar, identificar, recopilar.
Desarrollo Se exponen los contenidos de la investigación de manera lógica y coherente. Se usan subtítulos de acuerdo con los objetivos específicos y se añaden citas textuales que le den fuerza al análisis, así como cuadros o gráficos que muestren de manera más clara algunos datos que pudieran ser interesantes.
La información se recopila de libros, revistas, periódicos, enciclopedias, Internet.
Conclusión Las conclusiones se realizan en base a los objetivos, de manera muy puntual se anotan las consideraciones personales a que se llego, luego de haber recabado y estudiado la información.Nunca introduzca en la conclusión nada que no se haya mencionado en el desarrollo del trabajo.
Bibliografía Se debe incluir toda la documentación consultada para justificar y fundamentar la investigación, así como personas entrevistadas: Enciclopedias, libros, periódicos, revistas, Internet.
Formato de libro
Apellido del autor, inicial del nombre. Año de publicación ente paréntesis. Título del libro subrayado. Ciudad en que fue editado. : editorial
Ejemplo
Ramírez, L. (2003) Fantasía para grandes y chicos. San José: Editorial Juegos
Ejemplo de internet
Castro, Luis (2005) Visita a Tortuguero. Extraído el 21 de marzo del 2006.
http://www.crvisit.co.cr.tortu.html
Anexos Fotografías, cuestionarios de entrevistas, pueden añadirse documentos adicionales que interesen al lector.
Estimados estudiantes los verbos de la taxonomía de bloom les puede ayudar en la elaboración de los objetivos.
VERBOS DIDÁCTICOS DE LA TAXONOMÍA DE BLOOM
| |||||
CONOCIMIENTO
|
COMPRENSIÓN
|
APLICACIÓN
|
ANÁLISIS
|
SÍNTESIS
|
EVALUACIÓN
|
Abocar
|
Argumentar
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Aplicar
|
Analizar
|
Agrupar
|
Acordar
|
Apuntar
|
Asociar
|
Aprovechar
|
Abstraer
|
Arreglar
|
Apreciar
|
Definir
|
Codificar
|
Calcular
|
Aislar
|
Aprestar
|
Aprobar
|
Describir
|
Comprobar
|
Cambiar
|
Calcular
|
Categorizar
|
Apoyar
|
Designar
|
Concluir
|
Construir
|
Categorizar
|
Clasificar
|
Calificar
|
Determinar
|
Contrastar
|
Comprobar
|
Contrastar
|
Combinar
|
Categorizar
|
Distinguir
|
Convertir
|
Delinear
|
Criticar
|
Compilar
|
Comparar
|
Enumerar
|
Concretar
|
Demostrar
|
Comparar
|
Componer
|
Concluir
|
Enunciar
|
Criticar
|
Describir
|
Debatir
|
Concebir
|
Contrastar
|
Escribir
|
Deducir
|
Despejar
|
Describir
|
Construir
|
Criticar
|
Explicar
|
Definir
|
Determinar
|
Descomponer
|
Conceptuar
|
Defender
|
Exponer
|
Describir
|
Discriminar
|
Designar
|
Crear
|
Demostrar
|
Identificar
|
Demostrar
|
Diseñar
|
Detallar
|
Dirigir
|
Descubrir
|
Jerarquizar
|
Discriminar
|
Distinguir
|
Determinar
|
Diseñar
|
Decidir
|
Enlistar
|
Discutir
|
Dramatizar
|
Descubrir
|
Distribuir
|
Elegir
|
Localizar
|
Distinguir
|
Ejemplificar
|
Desglosar
|
Ensamblar
|
Escoger
|
Marcar
|
Ejemplificar
|
Eliminar
|
Detectar
|
Elegir
|
Estimar
|
Mencionar
|
Estimar
|
Emplear
|
Diferenciar
|
Erigir
|
Evaluar
|
Mostrar
|
Explicar
|
Encontrar
|
Discriminar
|
Escoger
|
Explicar
|
Reconocer
|
Expresar
|
Esbozar
|
Distinguir
|
Estimar
|
Fundamentar
|
Recordar
|
Extrapolar
|
Estimar
|
Dividir
|
Estimatizar
|
Integrar
|
Registrar
|
Generalizar
|
Estructurar
|
Enunciar
|
Estructurar
|
Justificar
|
Relatar
|
Identificar
|
Explicar
|
Especificar
|
Evaluar
|
Medir
|
Referir
|
Ilustrar
|
Ilustrar
|
Examinar
|
Explicar
|
Modificar
|
Repetir
|
Inferir
|
Interpolar
|
Experimentar
|
Exponer
|
Opinar
|
Reproducir
|
Interpretar
|
Inventariar
|
Explicar
|
Formular
|
Precisar
|
Seleccionar
|
Jerarquizar
|
Manejar
|
Fraccionar
|
Fundamentar
|
Probar
|
Señalar
|
Juzgar
|
Manipular
|
Identificar
|
Generar
|
Revisar
|
Subrayar
|
Localizar
|
Medir
|
Ilustrar
|
Justificar
|
Reafirmar
|
Narrar
|
Modificar
|
Inferir
|
Juzgar
|
Refutar
| |
Opinar
|
Mostrar
|
Investigar
|
Inventariar
|
Relacionar
| |
Ordenar
|
Obtener
|
Omitir
|
Medir
|
Seleccionar
| |
Organizar
|
Operar
|
Relacionar
|
Modificar
|
Sustentar
| |
Parafrasear
|
Organizar
|
Seleccionar
|
Narrar
|
Tasar
| |
Predecir
|
Practicar
|
Señalar
|
Organizar
|
Valorar
| |
Pronosticar
|
Preparar
|
Separar
|
Planear
|
Valuar
| |
Reafirmar
|
Probar
|
Seccionar
|
Probar
|
Verificar
| |
Relacionar
|
Producir
|
Reflexionar
|
Producir
| ||
Resumir
|
Relacionar
|
Programar
| |||
Revisar
|
Representar
|
Proponer
| |||
Sintetizar
|
Resolver
|
Proyectar
| |||
Sostener
|
Redactar
|
Reacomodar
| |||
Transcribir
|
Seguir
|
Reconstruir
| |||
Traducir
|
Tabular
|
Reunir
| |||
Transformar
|
Transferir
|
Reorganizar
| |||
Trazar
|
Reparar
| ||||
Usar
|
Refutar
| ||||
Utilizar
|
Relacionar
| ||||
Seleccionar
| |||||
Sustentar
| |||||
Valorar
| |||||
Valuar
| |||||
Verificar
|
La felicito colega eso es pensar en forma solidaria aportando recursos para apoyar a los estudiantes y profesores, considero que es parte de nuestra misión
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